характеристика практики психолога

характеристика практики психолога

Изучал целесообразность использования подвижных, малоподвижных, речевых и иных игр и психологических упражнений в коррекционно - развивающей работе педагога - психолога доу.

Показал себя коммуникабельным, творческим при взаимодействии с детьми, умело руководил игровыми действиями и изменял правила в ходе игровых сеансов, учитывая возрастные и индивидуальные особенности детей. При анализе тестового материала вносил предложения по оптимизации проведения процедуры тестирования, что говорит о критичном подходе и наличии рефлексивных способностей студента. Лето – благоприятная пора для сохранения и укрепления здоровья детей, создания условий для их полноценного, всестороннего, психического и физического развития. Календарные планы в летний оздоровительный период составлены на основе методического пособия интегрированное планирование работы детского сада в летний период о. Целями, задачами, содержанием деятельности, моделью организации психологической службы, законодательно - правовыми и нормативными актами, регламентирующими деятельность педагога - психолога доо и особенностями ведения документации, направлениями деятельности педагога - психолога, материально - техническим обеспечением психологической службы, методическими разработками, диагностическими материалами.

Оказал практическую помощь педагогу - психологу в проведении промежуточной диагностики уровня школьной зрелости подготовительных групп, приобрела навыки обработки полученных данных, составления рекомендаций на их основе.

Чижова наталья евгеньевна проходила психолого - педагогическую практику в период с 25 февраля по 9 марта 2019 года в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «субботинская сош им. Марина умело организовывает детей в различных видах деятельности, привлекает, и удерживает их внимание, активизирует речевую деятельность, способствует развитию детской инициативы. Студент умеет планировать воспитательно - образовательную работу в первой и второй половине дня, осуществляет в процессе образовательной деятельности детей, поставленные задачи по различным образовательным областям, в соответствии с темой дня, и недели.

Психологическая комфортность, проводимых студентом педагогических мероприятий была обеспечена благоприятным климатом, доброжелательностью, спокойным тоном общения, реализацией личностно - ориентированного подхода во взаимодействии с воспитанниками, партнерским стилем отношений. К работе относилась ответственно, при проведении организованной образовательной деятельности и индивидуальной работы всегда имела в наличии демонстрационный и раздаточный дидактический наглядный материал. Студента) присутствовал на уроках, принимал участие в психологических тренингах, провел несколько психологических опросов, анализировал полученные результаты. Сухомлинского сидорова елена алексеевна проходила производственную практику практического психолога в сош i - iii ступеней № 57 с 4 октября по 5 ноября 2011 г. Психодиагностическая работа (1, 2, 5 — 8, 10 классы), просветительная работа, а также посещала коррекционные занятия в 5 - х классах и развивающие занятия в 1 - х классах, проводила индивидуальные консультации с учениками.

Раздел посвящен психологическому консультированию и предназначен, для тех, кто с профессиональной помощью решил преодолеть старые конфликты, выйти из круга личных проблем, изменить свою жизнь и придать ей новое, лучшее качество. Поэтому я прошла подготовку для ведущих вижн квестов и в теплое время года я провожу эту духовную практику в крыму — эта страница сайта о поиске духовного начала в себе через диалог с природой, который необходим для понимания своего пути и места в этом мире.

Знакомилась с миссией и целями компании, структурой предприятия, принимала участие в работе в заполнении договоров поставки, составлении отчетов, изучала правила торгового визита, основы мерчендайзинга (концепцию выкладки товаров на полках). Сергей николаевич показал себя как самостоятельный, коммуникабельный, целеустремленный молодой специалист, стремящийся найти практическое применение навыков и умений, полученных в чау в процессе овладения профессией экономиста предприятия. Сергей николаевич проявил такие человеческие качества как внимание к коллегам и руководству, постоянную готовность вникнуть в производственную ситуацию и оперативно прийти к оптимальному решению возникшего вопроса. В частности, оно выполняла внутримышечные, подкожные и внутривенные инъекции, заполняла системы для внутривенного капельного вливания, осуществляла забор крови и ее транспортировку в лабораторию, ухаживала за пациентами в послеоперационный период. Если речь идёт об учебной практике, то в характеристике следует отразить учебные элементы, которые практикант должен был изучить в процессе своей деятельности согласно установленной кафедрой программе.

Поскольку истинная ценность психолога, как специалиста, состоит не только и даже не столько в наличии достаточных специальных знаний и умений, но и в таланте устанавливать контакт, находить общий язык с людьми, особенно с детьми – если речь идёт о школьных психологах – в характеристике обязательно следует осветить эту сторону деятельности студента и его личности.

Данное финансовое учреждение является универсальным, так как оно предлагает большой выбор банковских продуктов, как физическим лицам, так и предпринимателям. Отчет по производственной практике должен отражать полное содержание всего периода проведенного студентом на предприятии, и соответствовать теме утвержденной куратором. Овладение и совершенствование методов общения с детьми дошкольного возраста, применение психологических приемом при изменении негативных психических состояний ребенка, его успешной социализации в коллективе, помощь в преодолении психологического дискомфорта перед старшими и сверстниками, своевременная диагностика нарушений душевного равновесия у ребенка, выяснение его причин и рекомендации по их устранению. В отчет по производственной практике психолога и педагога обязательно вносятся данные о профиле и специализации учреждения, проводится анализ социально - психологического состояния в коллективах, анализируется состав коллективов и их взаимодействие.

На основе собранной информации в отчете указывают пути преодоления и рекомендации по улучшению социально - психологической обстановки в дошкольном учреждении.

Изучал методы управления и основные методы мотивации персонала, должностные обязанности персонала, пробовал проводить анализ хозяйственной деятельности организации за последние три года, ознакомился с порядком ведения различных распорядительных документов, учетной документации, изучал организационную структуру предприятия, участвовал в различной повседневной работе.

Способен проявить в жизни, в поведении, во взаимоотношениях в профессиональном коллективе общечеловеческие ценности – уважение к труду (в том числе и чужому), к коллегам по работе, к знаниям. В отношениях с коллегами проявил себя с лучшей стороны; внимательность, умение выслушать и понять, стремление избежать конфликта, устойчивость к стрессам, способность пойти на компромисс, все эти качества незаменимы при работе в коллективе.

Особенно хочется отметить умение грамотно планировать свою деятельность в соответствии со стратегией развития коллектива и выполнение работы с максимальной эффективностью. По результатам анализа им были разработаны предложения по совершенствованию коммерческой деятельности организации, представляющие значительный интерес и практическую ценность. Подготовленный отчет по практике является законченной исследовательской работой, выполненной на достаточно высоком уровне и отвечающей всем требованиям по актуальности, глубине разработки темы, обоснованности и достоверности выводов. Под руководством опытного специалиста, начальника отделов кадров колледжа изучала основные законодательные и нормативные правовые акты, методические материалы по управлению персоналом; трудовое законодательство; структуру и штат предприятия, его профиль, специализацию и перспективы развития; кадровую политику и стратегию предприятия; порядок составления прогнозов, определения перспективной и текущей потребности в кадрах; источники обеспечения предприятия кадрами; состояние рынка труда; системы и методы оценки персонала; методы анализа профессионально квалификационной структуры кадров; порядок оформления, ведения и хранения документации, связанной с кадрами и их движением; порядок формирования и ведения банка данных о персонале предприятия; методы учета движения кадров, порядок составления установленной отчетности; возможности использования современных информационных технологий в работе кадровых служб. В процессе студентка имела возможность не только изучать документацию, но и принимала участие в её составлении, чем показала высочайшую степень знаний в области кадрового документооборота. Трудовая дисциплина и соблюдение техники безопасности — четко придерживался правил внутреннего трудового распорядка, правил по технике безопасности и правил пожарной безопасности.

Иванова татьяна ивановна в коллективе проявила себя как специалист высокой квалификации, консультировала работников предприятия по вопросам действующего законодательства. Обладает большими организаторскими способностями и на деле показала свое умение работать в разных условиях, действовать самостоятельно и без подсказок руководителя, что говорит о ее высоком теоретическом уровне подготовки.

Жизнерадостный и неисправимый оптимист, не может сидеть на месте, ему необходимо постоянное движение очень активный, и эта активность проявляется буквально во всех сферах жизни.